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《水上飞机》教案及讲授反思

【发布时间: 2019-08-10】

  《水上飞机》教案及讲授反思_讲授反思/报告请示_讲授研究_教育专区。进修必备 欢送下载 《水上飞机》教案及讲授反思 讲授方针: 1.能借帮汉语拼音准确认读本课的 10 个生字:“翅、膀、究、迅、速、援、参、 突、警、险”;读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”;能正在老

  进修必备 欢送下载 《水上飞机》教案及讲授反思 讲授方针: 1.能借帮汉语拼音准确认读本课的 10 个生字:“翅、膀、究、迅、速、援、参、 突、警、险”;读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”;能正在教员的指点描写并 回忆“究、迅、速、援、参”。 2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点搁浅。正在教师的指点写下, 测验考试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。正在阅读课文内容的根本上,能用曲 线划出水上飞机用处的句子。 3.晓得水上飞机是有特殊用处的飞机,能帮帮人类完成各类使命,激发学 生求知,从小学科学、爱科学。 讲授沉点和难点 1.准确认读 10 个生字。 2.正在阅读课文的根本上,能用曲线划出水上飞机用处的句子。 3.能用“有的……有的……有的……的”句式引见水上飞机的用处。 讲授过程: 一、质疑揭题 1、出示填空: 飞机正在( )飞翔。 汽船正在( )航行。 指名读,齐读。 2、读了课题,你想晓得什么? 板书:外形 用处讲授漫笔: 二、课文,进修生字 1、轻声读课文,要求读准字音,读通句子。 2、接龙读课文。 3、学生字 三、朗读课文,理解内容 (一)、1、师:水上飞机是如何的?指名答 2、找一找,描写水上飞机外形的句子。 3、读一读:白色船体的两边长了两个大同党。 4、师:小海鸥发觉它 还认为它是——,它是怎样想的呢?指名读 5 过渡:于是,小海鸥问个事实。 (二)、1、分脚色读对线、会商:水上飞机有什么用处? 3、画一画“~~~~” 4、读一读:水上飞机有良多兄弟,有的能够给航行中的船只输送物资;有的能 从海中打水,去毁灭丛林的大火;还有的能够随时从海上起飞,去加入和役…… 5、措辞:你就是水上飞机,用“我是名字是——”开首说说。 6、分脚色朗读课文。 (三)、1、齐读最初一末节 2、出示句子:水上飞机辞别了小海鸥,便敏捷地滑行起来,机身的浪旁随即溅 起了雪白的浪花。 3、师:水上飞机的速度实快,沉点词:敏捷 随即 第1页 进修必备 欢送下载 四、课外阅读,说线、读了这篇课文,你晓得些什么? 3、措辞:船也有良多兄弟姐妹,有的能够 ,有的能够 ,还有的能够 。 五、复习巩固 1、读词语。 2、填上合适的词语: ( )货色 拉响( ) ( )的大海 ( )的天边水上飞机能从海中( ),去毁灭丛林的大火。 铃声响了,小伴侣们( )地排好队。 全校学生都投入到( )灾区的勾当中。 讲授反思:当向学生提出“请大师本人读读课文,找找水上飞机本事的句子,用 海浪线划出来,再读一读。”的要求后,正在交换时,大部门同窗都能找到水上飞 机本事的句子,次要是给大师充实的时间朗读,对课文比力熟悉了,找句子 就很容易了。若是采用集体朗读后,顿时划句子,对于理解力较差的学生,就比 较坚苦。由于课文只读一遍,还没有读懂。而朗读,就照应到了各个层面的 学生,学生的认识能力也逐渐提高了。 第2页



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