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审美与表示自我评价优良范文

【发布时间: 2019-08-10】

  科学建立通俗高平分析本质评价的目标系统,完美本市通俗高中学业程度测验轨制,取高中学分办理、分析本质评价无机连系,充实顺应通俗高中新课程试验的要求。勤奋做到具体明白、操做简洁,表现多样化,凸起。可行性,力图评价成果的科学和公允。

  沉视分析本质评价成果的呈现。体例。分析本质是学生成长的。主要形成,是查抄根本性成长方针告竣环境的主要手段,也是权衡学生可否结业和继续升学的主要根据之一。我们采纳写实性考语取等第相连系的体例别离加以表述,写实性考语客不雅描述学生的前进、潜能以及不脚,必需精确、实正在、全面并具有代表性。

  把“根本性成长方针”和“学科进修方针”两个方面无机连系起来,把握根本性成长方针的质量、素养、进修能力、交换取合做能力、活动。取健康、审美取表示六个维度和学科进修方针,多角度、全方位、多元化综。合评价学生的本质成长情况。

  奉行关心全面成长取卑沉差别的分析本质评价,既要注沉学生的学业测验成就,又要注沉学生的思惟道德和多方面潜能的成长,全方位、多角度考评学生分析本质。



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